Ofrece una experiencia de aprendizaje personalizada.
El aprendizaje adaptativo ofrece a cada persona un recorrido personalizado a lo largo de su aprendizaje y la libertad de elegir cómo interactuar con los programas, cursos y contenidos de aprendizaje.
Los alumnos pueden elegir la ruta de aprendizaje que más les convenga, o se les pueden ofrecer diferentes rutas en función de diversos criterios, como el rendimiento en los cursos, las funciones del puesto de trabajo y la finalización de otras actividades de aprendizaje.
Al adaptarse a las necesidades específicas de cada alumno, Totara Learn puede orientar a los usuarios hacia materiales de formación relevantes y oportunos, y ayudarles a mantener su participación continua en las actividades de desarrollo.
Seguimiento de la actividad y la finalización del curso
Cada actividad y recurso de Totara Learn puede tener unos requisitos de finalización definidos, desde que el alumno marque él mismo que ha completado una tarea hasta un seguimiento automático basado en criterios específicos de la actividad o del tipo de recurso.
Los cursos también pueden tener requisitos específicos de finalización y ofrecer criterios tanto automáticos como manuales, o una combinación de ambos. Esta flexibilidad permite establecer requisitos avanzados de finalización de cursos y flujos de trabajo de aprobación para los alumnos, los formadores y los responsables de personal.
El bloque de finalización del curso se puede añadir a cualquier página del curso y se utiliza para mostrar un resumen personalizado de los requisitos de finalización de un usuario, lo que permite a los alumnos ver de un vistazo,
, lo que han completado hasta ahora y lo que les queda por hacer.
Ofrecer acceso condicional al material didáctico
Los cursos de Totara Learn se pueden configurar para ofrecer a los alumnos un acceso al contenido predefinido y controlado, así como itinerarios totalmente adaptativos, en los que se ponen a disposición de los distintos alumnos diferentes actividades y recursos en función de su cumplimiento de una serie de criterios.
Estos criterios incluyen el rango de notas actual del curso, la finalización de actividades anteriores, la información del perfil de usuario, el idioma preferido, la pertenencia a un grupo de destinatarios, el cargo, la organización
o una combinación de estas restricciones.
Aprovechando estas restricciones de acceso, los diseñadores y administradores de cursos pueden crear cursos que se adapten a los intereses de los alumnos, a sus conocimientos previos, a su capacidad o incluso a su nivel de implicación con el material del curso.
Para cada actividad, los administradores del curso pueden elegir si las restricciones de acceso son visibles para los alumnos o si el elemento de aprendizaje permanece completamente oculto para los usuarios hasta que se cumplan las condiciones especificadas
Programas y certificaciones
Totara Learn también permite crear itinerarios de aprendizaje más largos o adaptados a través de la función de programas y certificaciones. Los programas y certificados se organizan en conjuntos de cursos, lo que permite a los administradores especificar si los alumnos deben completar uno, todos o un número determinado de cursos de cada grupo.
Además, se pueden aplicar condiciones «y» o «o» entre los conjuntos para guiar a los alumnos a través de conjuntos de cursos relacionados, ya sean sencillos o más complejos. Esto convierte a la herramienta en la opción perfecta para gestionar itinerarios de aprendizaje, como los programas de formación inicial o de gestión, en los que los alumnos pueden tener necesidades de aprendizaje diferentes según sus funciones y responsabilidades.
