{"id":78867,"date":"2026-07-15T13:26:56","date_gmt":"2026-07-15T13:26:56","guid":{"rendered":"https:\/\/totara.com\/customer-stories\/wie-die-british-menopause-society-tausenden-von-aerzten-dabei-hilft-eine-bessere-versorgung-in-den-wechseljahren-zu-gewaehrleisten\/"},"modified":"2026-07-16T09:18:58","modified_gmt":"2026-07-16T09:18:58","slug":"wie-die-british-menopause-society-tausenden-von-aerzten-dabei-hilft-eine-bessere-versorgung-in-den-wechseljahren-zu-gewaehrleisten","status":"publish","type":"customer-story","link":"https:\/\/totara.com\/de\/kunden\/wie-die-british-menopause-society-tausenden-von-aerzten-dabei-hilft-eine-bessere-versorgung-in-den-wechseljahren-zu-gewaehrleisten\/","title":{"rendered":"Wie die British Menopause Society Tausenden von \u00c4rzten dabei hilft, eine bessere Versorgung in den Wechseljahren zu gew\u00e4hrleisten"},"content":{"rendered":"\n<div class='inline-text-container autoMobileAlignment autoDesktopAlignment'>\n  <div class='richText'><p class=\"large\">Das BMS-Zertifikat \u201eManagement der Menopause\u201c (MMC) wurde als Reaktion auf die wachsende Nachfrage nach fachkollegengepr\u00fcften, evidenzbasierten Fortbildungen im Bereich der Gesundheit nach der reproduktiven Phase ins Leben gerufen. Seit seiner Einf\u00fchrung im Juni 2024 haben 2.225 Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen das Zertifikat erworben und sind nun besser ger\u00fcstet, ihren Patientinnen eine hochwertige Versorgung zu bieten. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-78647 size-large\" src=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/course-structure-BMS-1024x683.png\" alt=\"Kursstruktur von BMS auf der Totara-LMS-Plattform\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/course-structure-BMS-1024x683.png 1024w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/course-structure-BMS-300x200.png 300w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/course-structure-BMS-768x512.png 768w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/course-structure-BMS.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h3>Die Herausforderung<\/h3>\n<p class=\"\">Im Jahr 2022 stieg die Nachfrage nach wissenschaftlich fundierter und von Fachkollegen begutachteter Aufkl\u00e4rung im Bereich der Nachsorge nach der Fortpflanzungsphase rasant an; es standen jedoch zu wenige ausgebildete medizinische Fachkr\u00e4fte zur Verf\u00fcgung, um den Bed\u00fcrfnissen der Frauen gerecht zu werden, die Unterst\u00fctzung suchten.<\/p>\n<p class=\"\">Zu dieser Zeit umfasste unser umfassender Kurs \u201eBMS Principles and Practice of Menopause Care (PPMC)\u201c aufgezeichnete Online-Vorlesungen sowie einen interaktiven Tag, der von Spezialisten f\u00fcr Menopause \u00fcber Zoom geleitet wurde. Dieses Format war zwar effektiv und wurde gut bewertet, schr\u00e4nkte jedoch die Anzahl der Teilnehmer ein, die wir betreuen konnten. <\/p>\n<p class=\"\">\u00dcber einen Zeitraum von dreieinhalb Jahren wurden im Rahmen des PPMC-Theoriekurses 530 Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen geschult. Allerdings hatten wir zudem eine Warteliste mit mehr als 300 Personen, und die Nachfrage stieg weiter an. Die Kapazit\u00e4ten waren durch die begrenzte Anzahl an Menopausen-Spezialisten eingeschr\u00e4nkt, die die eint\u00e4gigen interaktiven Zoom-Sitzungen leiten konnten; bei ihnen handelte es sich ausschlie\u00dflich um hauptberuflich t\u00e4tige Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen, die zus\u00e4tzlich zu ihren klinischen Rollen Zeit opferten. Dar\u00fcber hinaus war eine erhebliche administrative Unterst\u00fctzung durch das BMS-B\u00fcro erforderlich, an der drei Mitarbeiter f\u00fcr die Anmeldung und die Bereitstellung der Inhalte beteiligt waren.   <\/p>\n<p class=\"\">Unser Ziel war es, einen Kurs zu entwickeln, der folgende Ziele erf\u00fcllt:<\/p>\n<ul>\n<li>Seien Sie ansprechend und relevant<\/li>\n<li>Den Fokus auf klinische Ergebnisse und die Praxis legen, um wirklich etwas zu bewirken<\/li>\n<li>Konzepte und Ma\u00dfnahmen aufzeigen, die medizinisches Fachpersonal unmittelbar in der klinischen Praxis umsetzen k\u00f6nnte<\/li>\n<li>Bieten Sie ein visuell ansprechendes und interaktives Lernerlebnis an<\/li>\n<li>Beziehen Sie praktische, fallbezogene Diskussionen ein, die die klinische Praxis anschaulich veranschaulichten<\/li>\n<\/ul>\n<p>Daher mussten wir einen Kurs konzipieren, der die au\u00dfergew\u00f6hnlichen Bildungsstandards, f\u00fcr die die BMS bekannt ist, weiterhin gew\u00e4hrleistet und gleichzeitig unsere Reichweite auf Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen in ganz Gro\u00dfbritannien und Irland deutlich ausweitet.<\/p>\n<h3>Die L\u00f6sung<\/h3>\n<p>Dieses 18-monatige Projekt f\u00fchrte uns auf Neuland. Es stellte sowohl uns als auch <a href=\"https:\/\/totara.com\/de\/partners\/think-learning\/\">Think Learning vor neue Herausforderungen .<\/a><br \/>\nIm Gegensatz zu vielen bestehenden Kunden von Totara ben\u00f6tigten wir eine hochentwickelte E-Commerce-Plattform, um die Bereitstellung von Schulungen f\u00fcr externe Zielgruppen zu unterst\u00fctzen. Dies erm\u00f6glichte es uns, ein passives, nachhaltiges und umsatzgenerierendes Modell zu etablieren, das \u00fcber die Nutzung von Totara Learn f\u00fcr interne Unternehmensschulungsmodule hinausging. <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-78652 size-large\" src=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/self-assessment-quiz-BMS-1024x683.png\" alt=\"Selbstbewertungsquiz auf der Totara-LMS-Plattform von BMS\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/self-assessment-quiz-BMS-1024x683.png 1024w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/self-assessment-quiz-BMS-300x200.png 300w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/self-assessment-quiz-BMS-768x512.png 768w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/self-assessment-quiz-BMS.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Das Projekt erforderte ein interdisziplin\u00e4res Team und einen iterativen, kooperativen Entwicklungsansatz. Es brachte ehrenamtlich t\u00e4tige klinische Fachautoren, Inhaltsentwickler, klinische Fachgutachter und Lernende aus dem Gesundheitswesen zusammen. Zudem st\u00fctzten wir uns auf einen kleinen Kreis ehrenamtlich t\u00e4tiger Kliniker, die sich neben ihren ohnehin schon anspruchsvollen Rollen engagierten.  <\/p>\n<p>Das klinische Feedback wurde sorgf\u00e4ltig ausgewertet, und die Schulungsunterlagen wurden entsprechend \u00fcberarbeitet. Nichtklinische Mitarbeiter von BMS brachten die Perspektive von Laien ein und leiteten die Erstellung der digitalen Inhalte. <\/p>\n<p>Wir haben Totara auf eine interessante Weise genutzt, die sich von der der meisten anderen Kunden unterschied, was zur Entwicklung einer ma\u00dfgeschneiderten Lernplattform f\u00fchrte. Die automatische Anmeldung war f\u00fcr unsere Organisation besonders wichtig \u2013 als kleine gemeinn\u00fctzige Organisation mit ausschlie\u00dflich Teilzeitmitarbeitern h\u00e4tten wir das zu erwartende Anmeldeaufkommen nicht manuell bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen. Diese Totara-Entwicklung war entscheidend daf\u00fcr, den Kurs skalierbar zu gestalten.  <\/p>\n<p>Der BMS-MMC-Kurs folgt einem festgelegten Ablauf. Im Rahmen des gesamten MMC-Totara-Programms wurde jedes der sechs MMC-Module in mehrere Teile gegliedert, wobei jeder Teil einen Totara-Kurs umfasst. Innerhalb eines Moduls erfolgt der \u00dcbergang zum n\u00e4chsten Teil dieses Moduls durch die automatische Anmeldung eines Teilnehmers nach Abschluss des vorherigen Teils. Um von einem MMC-Modul zum n\u00e4chsten zu gelangen, wurde die automatische Anmeldung so konzipiert, dass sie erfolgt, sobald die Wissens\u00fcberpr\u00fcfung des vorherigen Moduls bestanden wurde.   <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-78637 size-full\" src=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_Self-assessment-quiz.png\" alt=\"BMS-Selbstbewertungsquiz\" width=\"752\" height=\"464\" srcset=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_Self-assessment-quiz.png 752w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_Self-assessment-quiz-300x185.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 752px) 100vw, 752px\" \/><\/p>\n<p>Da es sich beim BMS MMC um eine berufliche Qualifikation handelt, war es wichtig, dass das Zertifikat die Inhalte des Kurses genau wiedergibt. In Totara wurde ein zweiseitiges Zertifikat implementiert, das den Lernenden als Totara-Kurs zur Verf\u00fcgung stand, sobald alle sechs MMC-Module erfolgreich abgeschlossen worden waren. Dieses zweiseitige Zertifikat war eine ma\u00dfgeschneiderte Funktion, deren Entwicklung erforderlich war. Da es sich bei dem Kurs um einen Kurs mit eingeschr\u00e4nkter Zugangsfolge handelte, mussten wir unterschiedliche Zielgruppen mit verschiedenen Zugriffsebenen einrichten.   <\/p>\n<p>Dem Start des Kurses gingen 18 Monate intensiver Vorbereitung und Schulung voraus. Die Unterst\u00fctzung durch Think Learning w\u00e4hrend der Entwicklung, der Umsetzung und des regul\u00e4ren Betriebs war angesichts der ma\u00dfgeschneiderten Gestaltung innerhalb von Totara von entscheidender Bedeutung. Das Team von Think Learning zeigte sich durchweg reaktionsschnell, hilfsbereit und zuverl\u00e4ssig, w\u00e4hrend wir gemeinsam L\u00f6sungen erarbeiteten, um die Anforderungen von BMS zu erf\u00fcllen.  <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-78642 size-full\" src=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_BMS-TV-video.png\" alt=\"BMS Totara LMS TV-Video\" width=\"752\" height=\"421\" srcset=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_BMS-TV-video.png 752w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_BMS-TV-video-300x168.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 752px) 100vw, 752px\" \/><\/p>\n<h3>Die Ergebnisse<\/h3>\n<p>Die Resonanz auf den Start des Kurses im Juni 2024 war unmittelbar. In den dreieinhalb Jahren, in denen der PPMC-Theoriekurs angeboten wurde, haben wir 530 Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen geschult \u2013 \u00fcber das MMC haben wir bereits 2.225 Lernende geschult. <\/p>\n<p><strong>Allein im ersten Monat haben sich mehr als 600 Lernende angemeldet,<\/strong> was die enorme Skala der Nachfrage deutlich verdeutlicht, und die Teilnehmerzahlen sind seitdem unver\u00e4ndert hoch geblieben.<\/p>\n<p>Seit Juni 2024 haben sich <strong>mehr als 3.500 medizinische Fachkr\u00e4fte<\/strong> f\u00fcr den MMC-Kurs angemeldet und damit dazu beigetragen, die Versorgung von Tausenden von Frauen zu verbessern.<\/p>\n<p>Dank Totara kann ein Mitarbeiter von BMS den Kurs betreuen, wodurch andere Teilzeitmitarbeiter die M\u00f6glichkeit erhalten, sich auf zus\u00e4tzliche Projekte zu konzentrieren, die BMS-Mitglieder unterst\u00fctzen und Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen weiterbilden.<\/p>\n<p>Mithilfe der Berichts- und Feedback-Tools der Plattform konnten wir zudem best\u00e4tigen, dass wir unsere Zielgruppe erreichen, und gleichzeitig M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die zuk\u00fcnftige Entwicklung der Kurse aufzeigen.<\/p>\n<p><strong>Wir k\u00f6nnen Kursinhalte nun schnell aktualisieren,<\/strong> was in einem sich rasch wandelnden medizinischen Umfeld von entscheidender Bedeutung ist.<br \/>\nObwohl die Anfangsinvestition betr\u00e4chtlich war und sich direkte Kosteneinsparungen nur schwer beziffern lassen, haben wir den \u00dcbergang von einem manuellen Anmeldeverfahren zu einem nachhaltigen, ertragsbringenden Modell vollzogen, das auch in den kommenden Jahren einen Mehrwert schaffen wird.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-78632 size-full\" src=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_Module-structure.png\" alt=\"Aufbau des BMS-LMS-Moduls\" width=\"752\" height=\"382\" srcset=\"https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_Module-structure.png 752w, https:\/\/totara.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Sarah-_Haveron-Jones_Module-structure-300x152.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 752px) 100vw, 752px\" \/><\/p>\n<p>Das Feedback der Teilnehmer zeigt, dass der Kurs sowohl auf die klinische Praxis als auch auf die Patientenversorgung einen bedeutenden Einfluss hatte.<\/p>\n<p>Die Auswertung des Feedbacks war von entscheidender Bedeutung, und die Statistiken belegen, welche Auswirkungen dies auf unsere Lernenden hatte.<\/p>\n<p>Wir haben den Teilnehmern nach Abschluss des Kurses die folgenden Fragen gestellt. Nachstehend finden Sie eine Zusammenfassung der Antworten: <\/p>\n<p><strong>Wie zufrieden sind Sie damit, dass der Kurs Ihren Bed\u00fcrfnissen entsprochen hat?<\/strong><\/p>\n<p>Sehr zufrieden 59,87 %<br \/>\nZufrieden 34,66 %<br \/>\nWeder zufrieden noch unzufrieden 3,06 %<br \/>\nUnzufrieden 0,65 %<br \/>\nSehr unzufrieden 0,74 %<\/p>\n<p><strong>Mein Selbstvertrauen bei der Betreuung von Frauen in den Wechseljahren hat sich verbessert.<\/strong><\/p>\n<p>Stimme voll und ganz zu 61,91 %<br \/>\nStimme zu 33,95 %<br \/>\nWeder zustimmen noch ablehnen 2,43 %<br \/>\nStimme nicht zu 0,65 %<br \/>\nStimme \u00fcberhaupt nicht zu 0,74 %<\/p>\n<p>Wir haben den Kurs weiter ausgebaut und bieten nun interaktive Webinare an, um das E-Learning zu erg\u00e4nzen. Diese Veranstaltungen sind sehr gut besucht und geben den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit, Fragen direkt an die Kursautoren zu richten. Eine anschlie\u00dfende Umfrage ergab, dass 96 % der Teilnehmer der Meinung waren, der Kurs w\u00fcrde ihre F\u00e4higkeit verbessern, Frauen in den Wechseljahren zu unterst\u00fctzen, was zeigt, dass er unsere Ziele erf\u00fcllt.  <\/p>\n<\/div>\n  <\/div>\n<div class='inline-quote-container themePurple'>\n      <blockquote><p><em>\u201eDer Kurs war sehr ausf\u00fchrlich und behandelte alle Aspekte der Menopause. Das Beste an dem Kurs war, dass er vollst\u00e4ndig online stattfand, mit aufgezeichneten Vorlesungen und leicht zug\u00e4nglichen Materialien, die man jederzeit problemlos noch einmal durchgehen konnte. Diese Flexibilit\u00e4t machte es wesentlich einfacher, das Lernen mit den beruflichen Verpflichtungen in Einklang zu bringen.\u201c<\/em><\/p>\n<footer><\/footer>\n<\/blockquote>\n        <figure>\n            <figcaption>\n        <strong>GP,<\/strong>\n        <br \/>\n        BMS      <\/figcaption>\n    <\/figure>\n  <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":0,"template":"","tax\/tags":[],"tax\/countries":[217],"tax\/sectors":[],"org-size":[],"tax\/solutions":[],"tax\/topics":[],"tax\/industries":[],"class_list":["post-78867","customer-story","type-customer-story","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/customer-stories\/78867","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/customer-stories"}],"about":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/customer-story"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=78867"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/tags?post=78867"},{"taxonomy":"country","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/countries?post=78867"},{"taxonomy":"sector","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/sectors?post=78867"},{"taxonomy":"org-size","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/org-size?post=78867"},{"taxonomy":"solution","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/solutions?post=78867"},{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/topics?post=78867"},{"taxonomy":"industry-tax","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/industries?post=78867"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}