{"id":76736,"date":"2022-11-24T21:31:15","date_gmt":"2022-11-24T21:31:15","guid":{"rendered":"https:\/\/totara.com\/articles\/so-stimmen-sie-ihre-lernstrategie-auf-ihre-unternehmensziele-ab\/"},"modified":"2026-06-12T18:41:24","modified_gmt":"2026-06-12T18:41:24","slug":"so-stimmen-sie-ihre-lernstrategie-auf-ihre-unternehmensziele-ab","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/totara.com\/de\/artikel\/so-stimmen-sie-ihre-lernstrategie-auf-ihre-unternehmensziele-ab\/","title":{"rendered":"So stimmen Sie Ihre Lernstrategie auf Ihre Unternehmensziele ab"},"content":{"rendered":"\n<div class='inline-text-container MobileAlignment DesktopAlignment'>\n  <div class='richText'><p>Zeit f\u00fcr eine beunruhigende Statistik \u2013 wussten Sie, dass nur 5 % der Unternehmen der Meinung sind, dass ihre Weiterbildungsstrategie sehr effektiv dazu beitr\u00e4gt, ihre Gesch\u00e4ftsziele zu erreichen?<\/p>\n<p>Wenn es darum geht, gesch\u00e4ftliche Verbesserungen anzustreben \u2013 sei es durch Steigerung der Gewinne, der Produktivit\u00e4t, der Innovationskraft oder in anderer Hinsicht \u2013, liegt es auf der Hand, dass ein hervorragendes Weiterbildungsprogramm diesen Fortschritt vorantreiben sollte. Doch da nur 7,5 % der Unternehmen angeben, dass ihre L&#038;D-Programme leistungsstark sind, stellt sich die Frage: Wo liegen bei so vielen Unternehmen die Fehler, und inwieweit beeintr\u00e4chtigt dies ihre F\u00e4higkeit, ihre Gesch\u00e4ftsziele zu erreichen? Um dies herauszufinden, werfen wir einen Blick auf einige der wichtigsten Punkte aus dem Bericht \u201eLearning Strategy 2018\u201c von <a href=\"https:\/\/www.brandonhall.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brandon Hall<\/a>.  <\/p>\n<h3>Eine Diskrepanz zwischen Absichten und Handlungen<\/h3>\n<p>Die gute Nachricht ist, dass Unternehmen gr\u00f6\u00dftenteils die Auswirkungen einer guten Lernstrategie auf ihre Fortschritte bei der Erreichung ihrer Gesch\u00e4ftsziele erkennen. Tats\u00e4chlich sind drei von vier Unternehmen in der Studie der Ansicht, dass die Ausrichtung ihrer Lernstrategie auf ihre Gesch\u00e4ftsziele die oberste Priorit\u00e4t im Bereich Weiterbildung und Entwicklung (L&#038;D) im Jahr 2018 darstellt. Allerdings haben nur 36 % der Unternehmen ihre Lernstrategien tats\u00e4chlich auf die \u00fcbergeordneten Gesch\u00e4ftsziele abgestimmt. Wenn Unternehmen die Bedeutung der Abstimmung ihrer L&#038;D-Ma\u00dfnahmen auf das Gesamtgesch\u00e4ft erkennen, was h\u00e4lt sie dann davon ab?   <\/p>\n<h3>Wo sie noch Nachholbedarf haben<\/h3>\n<p>Im Gro\u00dfen und Ganzen scheinen Unternehmen mit ihren Pr\u00e4senzschulungen zufrieden zu sein. E-Learning und Mitarbeiterentwicklungswege werden jedoch als gr\u00f6\u00dfere Herausforderungen angesehen, die Aufmerksamkeit erfordern, und ganze 36,5 % geben an, dass es oberste Priorit\u00e4t hat, den Lernenden die M\u00f6glichkeit zu geben, eigene Inhalte zu erstellen und in das Lernprogramm einzubringen. Tats\u00e4chlich scheint informelles Lernen insgesamt weniger erfolgreich zu sein als formales Lernen. 29,6 % der Unternehmen betrachten es als oberste Priorit\u00e4t, den Mitarbeitern ein Forum zur Diskussion von Lernm\u00f6glichkeiten am Arbeitsplatz zur Verf\u00fcgung zu stellen, was zeigt, dass \u2013 wie wir k\u00fcrzlich feststellten \u2013 <a href=\"https:\/\/www.totaralms.com\/blog\/why-failing-support-social-learning-mistake\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">die mangelnde F\u00f6rderung des sozialen Lernens<\/a> ein schwerwiegendes Vers\u00e4umnis darstellt.   <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/totara_learn_learning_strategy.jpg\"><\/p>\n<h3>Keine Bereitstellung von Inhalten zur Unterst\u00fctzung der gesch\u00e4ftlichen Priorit\u00e4ten<\/h3>\n<p>Laut dem Bericht \u201eLearning Strategy 2018\u201c sind die drei wichtigsten gesch\u00e4ftlichen Priorit\u00e4ten in diesem Jahr die Verbesserung des Kundenerlebnisses (44,6 %), die Steigerung des Umsatzes (40,3 %) und die Verbesserung der Innovationsf\u00e4higkeit (34,9 %). Was jedoch die Priorit\u00e4ten im Bereich L&#038;D betrifft, so sind die drei wichtigsten Bereiche Compliance (54,5 % betrachten dies als hohe Priorit\u00e4t), berufsspezifische Fachkompetenzen (48,9 %) und F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung (44,5 %). Hier zeigt sich, dass die Priorit\u00e4ten im Bereich L&#038;D nicht mit den Unternehmenszielen \u00fcbereinstimmen. Zwar sind Compliance-Schulungen verst\u00e4ndlicherweise wichtig, doch ist es vielleicht an der Zeit, dass L&#038;D-Teams ihre Lernstrategien erweitern, um ein breiteres Spektrum an Priorit\u00e4ten abzudecken.   <\/p>\n<h3>Individuelle Leistung vs. unternehmensweite Leistung<\/h3>\n<p>Ganze 56,7 % der Befragten bezeichnen eine verbesserte Unternehmensleistung als gesch\u00e4ftskritisch, w\u00e4hrend eine verbesserte individuelle Leistung nur f\u00fcr 33,2 % der Befragten gesch\u00e4ftskritisch ist. K\u00f6nnte dies bedeuten, dass den einzelnen Mitarbeitern nicht gen\u00fcgend Aufmerksamkeit geschenkt wird, obwohl sie \u2013 wenn sie gemeinsam eine Leistungssteigerung erzielen \u2013 letztlich zur Verbesserung der Unternehmensleistung als Ganzes beitragen? Dies k\u00f6nnte darauf hindeuten, dass ein ma\u00dfgeschneiderter, personalisierter Ansatz, bei dem F\u00fchrungskr\u00e4fte enger mit den Mitarbeitern zusammenarbeiten, um individuelle Lernpl\u00e4ne zu erstellen und Ziele festzulegen, der Schl\u00fcssel sein k\u00f6nnte, um die Kluft zwischen den Zielen des L&#038;D-Teams und denen der gesamten Organisation zu schlie\u00dfen.  <\/p>\n<h3>L&#038;D und das Unternehmen aufeinander abstimmen<\/h3>\n<p>44,1 % der Unternehmen sind der Ansicht, dass die Abstimmung der Lernstrategie auf die allgemeine Gesch\u00e4ftsstrategie in den n\u00e4chsten zwei Jahren die wichtigste gesch\u00e4ftskritische Priorit\u00e4t darstellt, gefolgt von der Ausweitung des Angebots an praxisorientierten (On-the-Job-)Schulungen an zweiter Stelle (39,6 %) und der Ausweitung des informellen Lernens an dritter Stelle (29 %). Ihre Bereitschaft, diese Bereiche anzugehen, zeichnet jedoch ein anderes Bild. In allen drei Bereichen geben \u00fcber 50 % der Unternehmen zu, f\u00fcr die Umsetzung dieser Lerninitiativen h\u00f6chstens \u201eeinigerma\u00dfen vorbereitet\u201c zu sein. Tats\u00e4chlich lag der h\u00f6chste Prozentsatz an Unternehmen, die bereit waren, in einem der 12 in der Umfrage abgefragten Bereiche Ma\u00dfnahmen zu ergreifen, bei nur 22,9 %.   <\/p>\n<h3>Und wie geht es nun weiter?<\/h3>\n<p>Die Zahlen aus dem Bericht \u201eLearning Strategy 2018\u201c von Brandon Hall zeigen deutlich, dass Unternehmen zwar wissen, was sie tun m\u00fcssen, aber noch nicht bereit sind, dies auch tats\u00e4chlich umzusetzen. Es gibt zahlreiche Beispiele f\u00fcr Schulungsinitiativen, die den Status quo aufrechterhalten (wie Compliance und F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung), doch es mangelt an den Schulungen, die die Mitarbeiter tats\u00e4chlich ben\u00f6tigen, um sich in ihren Rollen weiterzuentwickeln \u2013 sowohl als Einzelpersonen als auch als Mitarbeiter, die auf die \u00fcbergeordneten Unternehmensziele hinarbeiten. Dieses Bewusstsein daf\u00fcr, was Unternehmen tun m\u00fcssen, um L&#038;D und die Organisation aufeinander abzustimmen, ist jedoch ein guter Anfang \u2013 als N\u00e4chstes muss eine kontinuierliche Diskussion zwischen L&#038;D und der Gesch\u00e4ftsleitung auf die Tagesordnung gesetzt werden, um herauszufinden, wie L&#038;D die Unternehmensziele durch gezieltere, fokussiertere Lernprogramme besser unterst\u00fctzen kann.  <\/p>\n<p>Der vollst\u00e4ndige Bericht zur \u201eLearning Strategy 2018\u201c steht ausschlie\u00dflich Brandon-Hall-Mitgliedern zur Verf\u00fcgung, andere <a href=\"https:\/\/www.brandonhall.com\/mm5\/merchant.mvc?Screen=CTGY&#038;Category_Code=Reports\">Berichte k\u00f6nnen jedoch einzeln erworben werden<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n  <\/div>","protected":false},"template":"","tax\/tags":[559,576,952],"tax\/solutions":[],"tax\/topics":[578,953],"tax\/industries":[],"tax\/article-types":[294],"class_list":["post-76736","article","type-article","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/articles\/76736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/articles"}],"about":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/article"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/tags?post=76736"},{"taxonomy":"solution","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/solutions?post=76736"},{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/topics?post=76736"},{"taxonomy":"industry-tax","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/industries?post=76736"},{"taxonomy":"article-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/totara.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tax\/article-types?post=76736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}